Conteúdo Programático

Conhecimentos Básicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Língua Portuguesa: 1) Análise e Interpretação de Texto: Estratégias de leitura e compreensão textual. Identificação de ideias principais, secundárias e implícitas. Inferência de informações. Tipos textuais: narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo e injuntivo. Coerência e coesão textual. 2) Acentuação Tônica e Gráfica: Regras de acentuação gráfica: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Acentuação diferencial. 3) Análise Sintática: Termos essenciais da oração: sujeito e predicado. Termos integrantes da oração: complementos verbais (objeto direto e indireto), complemento nominal, agente da passiva. Termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo. Orações coordenadas e subordinadas: substantivas, adjetivas e adverbiais. 4) Concordância Verbal e Nominal: Regras gerais de concordância verbal. Concordância nominal: regras de acordo com o gênero e número. Casos especiais de concordância. 5) Regência Verbal e Nominal: Regência verbal: complementos exigidos pelos verbos. Regência nominal: relações entre nomes e seus complementos. 6) Predicação Verbal: Tipos de predicado: nominal, verbal e verbo-nominal. Predicativo do sujeito e do objeto. 7) Crase: Regras de uso do acento indicativo de crase. Casos obrigatórios e facultativos. 8) Colocação Pronominal: Próclise, mesóclise e ênclise. Regras de colocação dos pronomes oblíquos átonos. 9) Pontuação Gráfica: Uso correto dos sinais de pontuação: ponto final, vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, ponto de exclamação e ponto de interrogação. Emprego do travessão e das aspas. 10) Vícios de Linguagem: Ambiguidade, cacofonia, eco, barbarismo, solecismo, estrangeirismo, pleonasmo, redundância, arcaísmo, neologismo, entre outros. 11) Ortografia (Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa).
Conhecimentos Gerais: 1) Fundamentos e aspectos socioeconômicos, culturais, artísticos, históricos, políticos e geográficos do mundo, do Brasil, de Santa Catarina e do município. Atualidades nos assuntos atuais de diversas áreas, tais como: política, economia, sociedade, educação, esportes, tecnologia, segurança pública, saúde, justiça, relações internacionais, desenvolvimento sustentável, problemas e fenômenos ambientais, cidadania e direitos humanos do mundo, do Brasil, de Santa Catarina e do município. 2) Lei Orgânica Municipal e suas atualizações

Conhecimentos Específicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
1) Fundamentos da Psicologia: História e abordagens da Psicologia. Ética profissional e legislação (Código de Ética Profissional do Psicólogo). Processos psicológicos básicos: cognição, emoção, motivação, aprendizagem e desenvolvimento. Avaliação psicológica: conceitos, técnicas, testes, laudos e pareceres. 2) Psicologia Clínica e Psicoterapia: Abordagens psicoterápicas reconhecidas pelo CFP (humanista, psicanalítica, comportamental, sistêmica, etc.). Psicopatologia e diagnóstico clínico (CID-10 e CID-11). Técnicas de escuta e intervenção clínica. Acompanhamento psicológico individual e em grupo. 3) Psicologia Social e Políticas Públicas: Psicologia comunitária e institucional. Políticas de saúde mental no Brasil (RAPS, CAPS e Atenção Psicossocial). Reforma psiquiátrica e Lei nº 10.216/2001. Intervenções psicossociais e multidisciplinares. 4) Saúde Coletiva e Psicologia na Atenção Primária: Princípios e diretrizes do SUS. Estratégia Saúde da Família. Educação em saúde e promoção da saúde mental. Trabalho em equipe multiprofissional e matriciamento. 5) Elaboração de Documentos Técnicos: Relatórios, pareceres, encaminhamentos, estudos de caso. Sigilo profissional e responsabilidade ética. 6) Pesquisa e Produção de Conhecimento: Métodos de pesquisa em Psicologia. Estudos de caso, investigação diagnóstica e intervenção. Indicadores de saúde mental. 7) Fundamentos da Psicologia Escolar e Educacional: História e evolução da Psicologia Escolar no Brasil. Diferenças entre Psicologia Escolar e Psicologia Educacional. Práticas clínicas vs. práticas institucionais no contexto escolar. Dimensões preventivas, interventivas e promotoras de saúde mental na escola. 8) Desenvolvimento humano e aprendizagem: Teorias do desenvolvimento: Piaget, Vygotsky, Wallon, Erikson. Transtornos do neurodesenvolvimento: TDAH, TEA, dislexia, entre outros. Aspectos emocionais e sociais que impactam a aprendizagem. Psicologia do desenvolvimento na infância e adolescência. 9) Inclusão e diversidade no contexto escolar: Educação inclusiva: conceitos, diretrizes e práticas. Atendimento Educacional Especializado (AEE). Barreiras atitudinais, físicas e pedagógicas. Relações étnico-raciais, de gênero e diversidade sexual. 10) Intervenções psicopedagógicas e institucionais: Orientação e apoio a alunos, professores e famílias. Promoção de habilidades socioemocionais. Prevenção do bullying, da evasão e da violência escolar. 11) Práticas interdisciplinares e articulação com a rede: Trabalho em equipe multiprofissional (Psicólogo, Pedagogo, Assistente Social). Interface com saúde, assistência social e conselhos tutelares. 12) Políticas Públicas e Legislação Educacional: Constituição Federal de 1988 – artigos sobre educação. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei nº 9.394/1996). Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Lei nº 13.935/2019 –dispõe sobre a obrigatoriedade de psicólogos e assistentes sociais nas redes públicas de educação básica. Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Inclusiva. Resoluções do CFP sobre atuação do psicólogo na educação. 9) Observação: Nas questões da prova objetiva poderão ser utilizados dispositivos legais que, ainda que não estejam expressamente listados acima, guardem relação com o cargo, suas atribuições e conteúdo programático previsto.