Conteúdo Programático

Conhecimentos Básicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Língua Portuguesa: Análise e interpretação de texto (compreensão geral do texto; argumentação; elementos de coesão; inferências; estrutura e organização do texto e dos parágrafos). Tipologia e gêneros textuais. Adequação da linguagem ao tipo de documento. Adequação do formato do texto ao gênero. Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e outros elementos de sequenciação textual. Figuras de linguagem. Emprego dos pronomes demonstrativos. Relações semânticas estabelecidas entre orações, períodos ou parágrafos (oposição/contraste, conclusão, concessão, causalidade, adição, alternância etc.). Relações de sinonímia e de antonímia. Sintaxe da oração (período simples; termos fundamentais e acessórios da oração; tipos de predicado) e do período (período composto por coordenação e por subordinação). Funções do que e do se. Emprego do acento grave. Emprego dos sinais de pontuação e suas funções no texto. Ortografia. Concordâncias verbal e nominal. Regências verbal e nominal. Emprego de tempos e modos verbais. Formação de tempos compostos dos verbos. Reescritura de frases e parágrafos do texto. Substituição de palavras ou de trechos de texto. Retextualização de diferentes gêneros e níveis de formalidade. Acentuação tônica e acentuação gráfica. Ortoépia e prosódia. Homônimos e Parônimos. Classes de palavras. Estrutura e processo de formação de palavras. Colocação dos pronomes oblíquos átonos (próclise, mesóclise e ênclise). Literatura Brasileira.
Noções de Informática: Modalidades de processamento. Organização e Arquitetura de computadores: conceitos, tipos, características, componentes de hardware e funcionamento, principais periféricos e dispositivos de entrada e saída, unidades de armazenamento, memória, conexão e conectores, operação. Software: Software Livre, software básico e aplicativo, utilitários, sistemas operacionais: conceitos, características. Sistemas de arquivos, Operações com arquivos, permissões e segurança de arquivos. Editores, Processadores de Textos, Planilhas e Softwares de Apresentação: conceitos, características, atalhos de teclado, uso dos recursos. Pacotes MS Office 2019BR / 2021BR (Word, Excel, PowerPoint, Access) e LibreOffice 24.8.2.1 versão em português ou superior (Writer, Calc, Impress, Base), nas versões de 32 e 64 bits. Edição e formatação de textos. Criação e uso de planilhas de cálculos. Criação e exibição de Apresentações de slides. Microsoft 365 em português: conceitos, características, componentes, instalação, configuração, uso dos recursos. Segurança da Informação, de equipamentos, de sistemas, em redes, na internet e na nuvem: conceitos, características, pilares, vírus x antivírus, backup, firewall, criptografia, cuidados. Lei Geral de Proteção aos Dados (LGPD) Lei nº 13.709/2018(ats. 1º ao 15). Redes Sociais e Computação em nuvem: conceitos, características, principais serviços e redes, uso dos recursos. Redes de computadores: conceitos, características, meios de transmissão, conexão e conectores, protocolos, topologias, tecnologias, padrões, redes cabeadas e wireless/wi-fi, arquitetura TCP/IP, utilitários básicos para configuração e verificação de redes, máscara de rede/sub-rede. Internet X Web: conceitos, características, internet x intranet x extranet, utilização de ferramentas e recursos, browsers Edge x Google Chrome X Mozilla Firefox nas versões atuais de 32 e 64 bit, navegação, correio eletrônico webmail, softwares Mozilla Thunderbird e Microsoft Outlook nas versões atuais de 32 e 64 bits, sítios e ferramentas de busca e pesquisa na internet. Ferramentas Google: Gmail; Google Meet; Google Documentos; Google Planilhas; Google Drive; Google Agenda: conceitos e características, uso dos recursos. Microsoft Teams: conceitos e características, uso dos recursos.
Conhecimentos Gerais: O Brasil e o Estado da Paraíba: política, economia, regiões brasileiras, sociedade, educação, segurança, artes e literatura e suas vinculações históricas. Escritores e Poetas famosos da Paraíba e do Brasil. História, Educação, Cultura e Geografia. Assuntos relacionados com economia, ecologia, história, política, meio ambiente, justiça, segurança pública, saúde, cultura, religião, qualidade de vida, esportes, turismo, georreferenciamento, inovações tecnológicas e científicas, do Município, do Estado, do Brasil e do mundo. Doenças, surtos e epidemias divulgados pela mídia brasileira e internacional na atualidade, Mundo do trabalho: profissões e inovações tecnológicas, Sociedade, internet e fake News, Movimentos sociais. Trabalho, Previdência e outras questões sociais. Globalização: conceitos, efeitos e implicações sociais, econômicas, políticas e culturais. Multiculturalidade, Pluralidade e Diversidade Cultural. Tecnologias de Informação e Comunicação: conceitos, efeitos e implicações sociais, econômicas, políticas e culturais. Noções de patrimônio histórico, artístico e cultural. As relações internacionais (principais conflitos da atualidade e blocos econômicos).
Legislação Educacional: Leis e Resoluções Importantes na Educação Brasileira: Lei Federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional): Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, regulamentando a organização e funcionamento da educação no Brasil. Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações (Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA): Define os direitos e deveres de crianças e adolescentes, assegurando a proteção integral e a garantia de seus direitos. Constituição da República Federativa do Brasil (Art. 205 a 214): Artigos que tratam do direito à educação e das responsabilidades do Estado, da sociedade e da família na promoção da educação. Lei Federal nº 10.639/2003: Estabelece a obrigatoriedade da inclusão da temática “História e Cultura Afro-Brasileira” no currículo oficial da rede de ensino. Lei Federal nº 11.645/2008: Altera a Lei nº 10.639/2003, estabelecendo a obrigatoriedade da inclusão também da “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena” no currículo escolar. Lei Federal nº 9.795/1999 (Política Nacional de Educação Ambiental): Institui a Política Nacional de Educação Ambiental, promovendo a educação ambiental nas escolas e nas comunidades. Lei Federal nº 11.274/2006: Define a duração de 9 (nove) anos para o ensino fundamental e estabelece a matrícula obrigatória para crianças a partir dos 6 (seis) anos de idade. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência): Estabelece diretrizes para assegurar os direitos das pessoas com deficiência, incluindo o acesso à educação inclusiva. Resolução nº 4/CNE de 02/10/2009: Institui as diretrizes para o atendimento da Educação Especial, com ênfase na inclusão dos alunos com deficiências no sistema educacional. Resolução nº 02/CNE, de 03/04/2002: Estabelece diretrizes educacionais para a educação no campo, buscando a melhoria do acesso e da qualidade da educação para os estudantes rurais. Estatuto da Juventude: Regulamenta os direitos dos jovens no Brasil, com ênfase em políticas públicas que garantam acesso à educação, saúde, trabalho, cultura e lazer.

Conhecimentos Específicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Psicopedagógico – Aspectos Afetivos, Cognitivos e Sociais Envolvidos no Processo de Ensino e Aprendizagem: Construção do conhecimento mediado por afetos e significações sociais: A aprendizagem é vista como um processo mediado não só pelo conteúdo acadêmico, mas também pelos afetos e pelas interações sociais que contribuem para a construção de significados. Motivação da aprendizagem: Conhecimento e implementação de sistemas motivacionais adequados que incluam a participação direta de professores, alunos e demais integrantes do sistema educacional. Estratégias de aprendizagem: Desenvolvimento de estratégias de aprendizagem com alunos, professores e famílias, visando favorecer o processo de aprendizagem e otimizar o ensino. Etiologia dos problemas de aprendizagem: Distúrbios relacionados à escrita, leitura, fala, psicomotricidade e comorbidades que impactam o desenvolvimento da aprendizagem. Orientação psicopedagógica: Observação e exploração de aptidões e outros meios que contribuem para a melhor integração do indivíduo como ser biopsicossocial. Avaliação educacional: Análise dos planos e práticas educacionais, com sugestões para a implementação de metodologias de ensino que favoreçam a aprendizagem e o desenvolvimento. Formas de trabalho psicopedagógicas para solucionar problemas psicoeducacionais: Conhecimento sobre os processos de aprendizagem e da natureza das diferenças individuais para ajudar na elaboração de procedimentos educacionais diferenciados, atendendo às necessidades individuais. Necessidades especiais na aprendizagem: Conhecimento da classificação e características das necessidades especiais, com orientações de ensino e alternativas de intervenção diagnóstica. Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita: Aspectos neurológicos que envolvem problemas de aprendizagem, com foco nas dificuldades específicas nas habilidades de leitura e escrita. Avaliação Psicopedagógica: Processo de avaliação das condições psicopedagógicas para identificar as barreiras ao aprendizado. Intervenção Psicopedagógica: Ações práticas que buscam superar as dificuldades de aprendizagem por meio de métodos e técnicas específicas. O Processo de Aprendizagem: Análise das etapas do processo de aprendizagem e como os fatores afetivos, cognitivos e sociais influenciam essa jornada. Inclusão: Práticas e estratégias que visam garantir a inclusão de alunos com diferentes necessidades no ambiente escolar. Abordagem Cognitivo-Comportamental: Utilização dessa abordagem para trabalhar questões emocionais e comportamentais que afetam o aprendizado. Transtornos de Ansiedade, Esquizofrenia, Autismo e Dependência Química: Conhecimento sobre esses transtornos e suas implicações no processo de aprendizagem, além de estratégias de intervenção. Importância das Intervenções com a Família: A família desempenha um papel fundamental no processo de aprendizagem e deve ser envolvida ativamente nas intervenções psicopedagógicas. Indicadores do IDEB do Município, BNCC (Base Nacional Comum Curricular): Conhecimento e aplicação dos indicadores de desempenho educacional (IDEB) e da BNCC nos processos de avaliação e ensino nos diferentes níveis de ensino, incluindo Educação Infantil e os Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental.