Combo de Estudos - Apostila Teórica + Mapas Mentais para concurso Prefeitura de Teotônio Vilela AL 2026 para Professor de História
- Formato
- Combo de Estudos - AM
- Órgão
- Prefeitura de Teotônio Vilela
- Cargo
- Professor de História
- Banca
- IGEDUC
- Município
- Teotônio Vilela
- UF
- AL
- Edição do material
- 2026
Preço: R$ 39,90
Sobre este material
Combo de Estudos - Apostila Teórica + Mapas Mentais para concurso Prefeitura de Teotônio Vilela AL 2026 para Professor de História
Conteúdo programático
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Língua Portuguesa
- Acentuação gráfica. Análise e interpretação de textos. Coerência textual. Coesão textual. Concordância nominal. Concordância verbal. Emprego da crase. Figuras de linguagem. Ortografia oficial. Pontuação. Regência nominal. Regência verbal. Significação das palavras (sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos). Tipos e gêneros textuais. Uso e colocação dos pronomes.
- História e Geografia de Teotônio Vilela
- Origem, povoamento, emancipação política, evolução histórica, social e cultural, patrimônio histórico e manifestações culturais do município de Teotônio Vilela/AL.
- Localização geográfica, limites territoriais, relevo, clima, vegetação, solos, recursos naturais e aspectos ambientais do município de Teotônio Vilela/AL.
- População, indicadores demográficos, migração, agricultura, pecuária, comércio, indústria, serviços e desenvolvimento econômico do município de Teotônio Vilela/AL.
- Rede hidrográfica, principais rios e corpos d’água, bacias hidrográficas, recursos hídricos, abastecimento de água, preservação dos mananciais e importância ambiental, social e econômica da hidrografia do município de Teotônio Vilela/AL.
- Legislação Educacional
- Conselho Escolar e Conselho Municipal de Educação: Competências e atribuições.
- Constituição Federal (art. 205 a 214): Direito à educação e dever do Estado.
- Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA – Lei nº 8.069/1990): Direito à educação e deveres da escola.
- FUNDEB (Lei nº 14.113/2020): Financiamento da educação básica e controle social.
- Gestão democrática do ensino público: Princípios legais e participação da comunidade escolar.
- Gestão de patrimônio público escolar: Controle, conservação e responsabilidade sobre bens públicos.
- Lei de Acesso à Informação (Lei nº 12.527/2011): Transparência na administração escolar.
- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei nº 9.394/1996): Organização da educação nacional e competências dos entes federativos.
- Plano Nacional de Educação (PNE – Lei 15.388/2026): Metas e responsabilidades dos municípios.
- Regimento Escolar: Natureza jurídica, elaboração e aplicação.
- Responsabilidade administrativa do gestor escolar: Atos administrativos e deveres funcionais.
- Legislação do Município de Teotônio Vilela
- PCCR, Lei Municipal Nº 962/2019, Lei Municipal Nº 2036/2023, Lei Municipal Nº 773/2015, Lei Municipal Nº 2093/2025 e a Lei Municipal Nº 926/2019.
Conhecimentos Específicos — Professor de História
- Conhecimentos Profissionais
- Planejamento e organização do ensino de História na Educação Básica. Metodologias e estratégias para o ensino de História.
- Avaliação da aprendizagem e acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes. Uso de fontes históricas no ensino: documentos, imagens, mapas, objetos e relatos. Tempo histórico, memória, identidade e patrimônio cultural.
- Antiguidade e formação das primeiras sociedades e civilizações.
- Idade Média: sociedade, cultura, economia e organização política.
- Idade Moderna: Renascimento, Reforma, expansão marítima e formação dos Estados modernos.
- Brasil Colonial: formação da sociedade, economia, escravidão e relações sociais.
- Brasil Imperial: Independência, organização política, escravidão e formação do Estado brasileiro.
- Brasil Republicano: principais transformações políticas, sociais e econômicas.
- História de Alagoas e da região: formação histórica, sociedade, cultura e principais acontecimentos.
- História contemporânea: industrialização, guerras mundiais, conflitos e transformações sociais.
- Diversidade cultural, relações étnico-raciais, povos indígenas, população afro-brasileira e direitos humanos no ensino de História.
- Patrimônio histórico e cultural, memória local e utilização de recursos didáticos e tecnologias no ensino de História.
- Pedagogia e Psicologia Educacional
- Avaliação da aprendizagem: diagnóstica, formativa e somativa. Avaliação mediadora (Jussara Hoffmann). Desenvolvimento moral (Piaget e Kohlberg). Desenvolvimento socioemocional na infância e adolescência. Dificuldades e transtornos de aprendizagem (conceitos básicos). Gestão da sala de aula e clima escolar. Inclusão escolar sob a perspectiva psicopedagógica. Inteligências múltiplas (Howard Gardner). Interação professor-aluno no processo educativo. Jean Piaget: estágios do desenvolvimento cognitivo. Lev Vygotsky: mediação e Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Metodologias ativas de aprendizagem. Motivação e aprendizagem. Processos de ensino e aprendizagem. Psicogênese da língua escrita (Emília Ferreiro). Teorias da aprendizagem (Behaviorismo, Cognitivismo e Construtivismo). Henri Wallon: afetividade e desenvolvimento infantil. David Ausubel: aprendizagem significativa.
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