Kit de Estudos - Apostila Teórica + Resumos Esquematizados + Mapas Mentais para concurso Prefeitura de Alagoinha PE 2026 para Professor de Ciências
- Formato
- Kit de Estudos
- Órgão
- Prefeitura de Alagoinha
- Cargo
- Professor de Ciências
- Banca
- IGEDUC
- Município
- Alagoinha
- UF
- PE
- Edição do material
- 2026
Preço: R$ 42,90
Sobre este material
Kit de Estudos - Apostila Teórica + Resumos Esquematizados + Mapas Mentais para concurso Prefeitura de Alagoinha PE 2026 para Professor de Ciências
Conteúdo programático
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Língua Portuguesa
- Acentuação gráfica. Ortografia oficial. Pontuação. Uso da crase.
- Concordância nominal. Concordância verbal. Regência nominal. Regência verbal.
- Interpretação de textos. Uso das classes de palavras.
Noções de Informática
- Conceitos básicos de informática. Noções de hardware e software. Sistemas operacionais. Noções de armazenamento em nuvem.
- Ferramentas de navegação na internet. Correio eletrônico (e-mail) e suas funcionalidades. Segurança da informação e proteção contra vírus.
- Uso de editores de texto. Uso de planilhas eletrônicas. Uso de programas de apresentação.
Direito Educacional
- Direito à educação na Constituição Federal de 1988 (arts. 205 a 214). Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (Resoluções do CNE/CEB e CNE/CES).
- Direito à educação no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/1990). Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996).
- Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB (Lei nº 14.113/2020). Plano Nacional de Educação – PNE (Lei nº 14.934/2024).
- Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Decreto nº 6.571/2008 e legislação correlata).
- Conhecimentos Pedagógicos
- Avaliação da aprendizagem. Avaliação mediadora em Jussara Hoffmann. Planejamento de ensino. Currículo escolar.
- Teorias da aprendizagem. Desenvolvimento cognitivo e aprendizagem em Jean Piaget. Desenvolvimento sociocultural da aprendizagem em Lev Vygotsky. Construtivismo na educação em Emília Ferreiro.
- Didática e organização do ensino em José Carlos Libâneo. Tendências pedagógicas na educação brasileira em Dermeval Saviani. Educação e pedagogia crítica em Paulo Freire.
- Interdisciplinaridade na educação em Ivani Fazenda. Trabalho pedagógico e interdisciplinaridade. Educação inclusiva e diversidade.
- Psicologia da educação. Tecnologias educacionais no processo de ensino-aprendizagem. Gestão democrática da escola. Projeto Político-Pedagógico (PPP).
- Legislação educacional brasileira. Políticas públicas educacionais.
Professor de Ciências
- Anatomia e fisiologia básica dos seres humanos. Biodiversidade e classificação dos seres vivos. Biologia celular: estrutura e função das células. Botânica: características, classificação e funções das plantas. Cadeias alimentares e relações ecológicas. Ciências ambientais e sustentabilidade. Conceitos de ecossistemas e biomas. Conceitos de genética e hereditariedade. Educação ambiental e práticas de preservação. Ecologia: ciclos biogeoquímicos e equilíbrio ambiental.
- Ensino de ciências por investigação e experimentação. Fisiologia dos sistemas: digestório, respiratório, circulatório e nervoso. Física aplicada à vida cotidiana em atividades de ciências. Fotossíntese, respiração celular e metabolismo energético. Funções dos órgãos e sistemas do corpo humano. Geologia e processos naturais da Terra. Hidrosfera e recursos hídricos: uso e conservação. Laboratório de ciências: práticas seguras e utilização de materiais.
- Meio ambiente: poluição, conservação e impacto humano. Métodos de ensino de Ciências e estratégias de aprendizagem ativa. Microbiologia: vírus, bactérias e fungos. Nutrição e saúde: princípios básicos e hábitos saudáveis. Observação, registro e análise de fenômenos naturais. Plantas e animais locais: identificação e estudo de suas características. Práticas de investigação científica e experimentação. Processos de evolução e seleção natural.
- Recursos didáticos para o ensino de Ciências. Tecnologias e ferramentas digitais no ensino de Ciências. Uso de experimentos e atividades práticas para aprendizagem conceitual. Zoologia: características, classificação e funções dos animais.
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