Kit de Estudos - Apostila Teórica + Resumos Esquematizados + Mapas Mentais para concurso Prefeitura de Paulo Afonso BA 2026 para Professor de História
- Formato
- Kit de Estudos
- Órgão
- Prefeitura de Paulo Afonso
- Cargo
- Professor de História
- Banca
- IGEDUC
- Município
- Paulo Afonso
- UF
- BA
- Edição do material
- 2026
Preço: R$ 42,90
Sobre este material
Kit de Estudos - Apostila Teórica + Resumos Esquematizados + Mapas Mentais para concurso Prefeitura de Paulo Afonso BA 2026 para Professor de História
Conteúdo programático
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Conhecimentos Gerais
- Gestão Educacional
- planejamento educacional e projeto político pedagógico (PPP); gestão democrática na escola; políticas públicas educacionais; financiamento da educação e recursos escolares; organização e funcionamento dos sistemas de ensino.
Pedagogia
- teorias da aprendizagem; didática e práticas pedagógicas; currículo escolar e organização curricular; inclusão e educação especial; relação professor-aluno e mediação pedagógica.
- Avaliação Educacional
- tipos e funções da avaliação (diagnóstica, formativa e somativa); elaboração de instrumentos de avaliação; avaliação da aprendizagem e do desempenho escolar; avaliação institucional e de sistemas educacionais; análise e interpretação de resultados avaliativos.
Professor de História
- Análise e interpretação de fontes históricas escritas, visuais, materiais e orais. Leitura e interpretação de documentos, imagens, mapas e registros históricos. Organização e utilização de linhas do tempo para compreensão dos processos históricos. Identificação e análise de acontecimentos e processos históricos em diferentes períodos. Análise das relações entre passado e presente em situações do cotidiano. Estudo das transformações políticas, sociais, econômicas e culturais ao longo da história. Análise das diferentes formas de organização das sociedades e suas relações de poder. Identificação e análise das contribuições de diferentes povos e culturas para a formação da sociedade.
- Estudo da formação histórica do Brasil e de suas transformações sociais e políticas. Análise dos processos históricos relacionados à formação da sociedade brasileira. Utilização de museus, patrimônios, espaços culturais e outros recursos como fontes de aprendizagem histórica. Desenvolvimento de atividades práticas de pesquisa e investigação histórica. Análise crítica de diferentes versões e interpretações sobre acontecimentos históricos. Utilização de recursos audiovisuais, mapas históricos, imagens e tecnologias digitais no ensino de História.
- Desenvolvimento de projetos, pesquisas, debates e atividades relacionadas à história local e à memória da comunidade.
Fontes oficiais do concurso
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