Kit de Estudos - Apostila Teórica + Resumos Esquematizados + Mapas Mentais para concurso Prefeitura de União PI 2026 para Professor de Matemática
- Formato
- Kit de Estudos
- Órgão
- Prefeitura de União
- Cargo
- Professor de Matemática
- Banca
- IGEDUC
- Município
- União
- UF
- PI
- Edição do material
- 2026
Preço: R$ 42,90
Sobre este material
Kit de Estudos - Apostila Teórica + Resumos Esquematizados + Mapas Mentais para concurso Prefeitura de União PI 2026 para Professor de Matemática
Conteúdo programático
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Conhecimentos Gerais
- Gestão Educacional
- Planejamento educacional e projeto políticopedagógico (PPP); gestão democrática na escola; políticas públicas educacionais; financiamento da educação e recursos escolares; organização e funcionamento dos sistemas de ensino.
Pedagogia
- Teorias da aprendizagem; didática e práticas pedagógicas; currículo escolar e organização curricular; inclusão e educação especial; relação professor-aluno e mediação pedagógica.
- Avaliação Educacional
- Tipos e funções da avaliação (diagnóstica, formativa e somativa); elaboração de instrumentos de avaliação; avaliação da aprendizagem e do desempenho escolar; avaliação institucional e de sistemas educacionais; análise e interpretação de resultados avaliativos.
Professor de Matemática
- Avaliação da aprendizagem em Matemática e acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes. Ensino de álgebra, expressões, equações e resolução de problemas matemáticos. Ensino de aritmética, operações fundamentais e cálculo aplicado. Ensino de geometria, figuras, medidas, espaço e formas. Ensino de grandezas, medidas, porcentagem, razão, proporção e matemática financeira básica. Ensino de estatística, probabilidade e interpretação de dados. Estratégias de resolução de problemas e desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.
- Metodologias de ensino, planejamento e práticas pedagógicas em Matemática. Matemática aplicada ao cotidiano e contextualização dos conteúdos matemáticos. Recursos didáticos, jogos matemáticos e tecnologias educacionais no ensino de Matemática. Dificuldades de aprendizagem em Matemática e estratégias de intervenção pedagógica. Desenvolvimento do pensamento matemático, argumentação e autonomia dos estudantes.
- Organização do trabalho docente, elaboração de planos de aula e sequências didáticas. Trabalho interdisciplinar e integração da Matemática com outras áreas do conhecimento. Uso da BNCC e das Diretrizes Curriculares aplicadas ao ensino de Matemática.
Fontes oficiais do concurso
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